ScreenToaster, és un lloc web especialitzat en el maneig de vídeos

És una aplicació online gratuïta, molt fàcil d’utilitzar que funciona a qualsevol ordinador amb el sistema operatiu Windows, Linux o Mac.

Aquesta eina és ideal per crear vídeos o gravar àudio des de la webcam i després poder-los compartir.

Ens pot ser molt útil, alhora de per exemple, explicar a un company/a la realització d’un treball, ja que per telèfon o correu ens resulta bastant complicat de fer-ho.

Guía screen toaster

Twitter és una gran font d'informació instantània

És una aplicació web, que permet als seus usuaris enviar, rebre i llegir microentrades de text (140 caràcters màxim anomenats “tweets”). Aquests missatges es poden enviar des de la pròpia web, des d’un telèfon mòbil o des de qualsevol aplicació de missatgeria instantània.

Pel que fa a la docència, ens pot ser molt útil per a la notificació d’esdeveniments, per exemple, informar als pares sobre diversos temes com poden ser reunions, excursions...

Els Marcadors Socials, una excel.lent alternativa per al procés educatiu

Els Marcadors Socials serveixen per emmagatzemar, classificar i compartir enllaços d’Internet que es considerin útils. Una de les funcions bàsiques que posseeixen tots els gestors dels marcadors socials, es mostrar en portada els llocs més visitats o preferits. Mitjançant aquests, podem mantenir la comunicació bidireccional i multidireccional entre el docent i l'estudiant, els fòrums educatius, xats, videoconferències... cada cop es fan notar més en el procés pedagògic.

à Delicious (servei de gestió dels marcadors socials)

      Es considerat com a servei web social, simple i molt utilitzable. Possibilita el desenvolupament Web per crear aplicacions interactives.

     Ens permetrà gaudir, és a dir, que tinguem al nostre abast una gran quantitat d'informació, per exemple diferents webs i poder-les compartir amb altres usuaris.

     Com crear un compte Del.icio.us? Només fent un clic, teniu la resposta!

MASS MEDIA

      Al llarg del SXX, s’han anat considerant els Mass Media com a mitjans de comunicació social que informen utilitzant dispositius tecnològics i difonen l’ informació a molts destinataris.  Els “mass media clàssics” són: la premsa, el cine, la radio, la televisió.

      Internet i els ordinadors, s’han convertit en un gran canal multimèdia de comunicació, informació i publicació global de notícies. Aquest fet ha provocat que la premsa, la radio, la televisió… també utilitzin Internet per complementar els seus canals habituals d’emissió.

MASS MEDIA:	ÚS EDUCATIU
Aspectes positius	Aspectes negatius
- Transmeten missatges informatius variats, suggestius, audiovisuals. - El conjunt de l’ informació resulta multicultural. - Permet comparar la forma en que diferents mitjans presenten l’ informació sobre un tema.	- Els missatges que proporcionen, generalment són incomplerts.
- Difusió de les notícies de forma immediata. - Proporcionen informació sobre entorns, persones i fenòmens allunyats.	- De vegades el contingut es d’escassa qualitat, no formatiu.
- Desperta: imaginació, interès i curiositat. - En general, s’utilitza per desenvolupar l’observació	- Fragmenten i dispersen l’atenció. - Promou una actitud passiva.
- Ensenyen de forma pràctica el llenguatge audiovisual.	- Els missatges audiovisuals sedueixen als espectadors a través de les emocions més immediates i primitives.
- Són un instrument de socialització. - Proporcionen temes comuns de conversació i debat. Faciliten que els estudiants expressin les seves opinions	- Modelen a les persones i no sempre ho fan mitjançant models desitjables (competivitat, individualisme...) - Ocupen temps, són adictius.

è Prestatgeria digital: és una nova eina que neix d’un programa de codi lliure.

És un espai on els centres docents i altres entitats relacionades amb la docència poden crear llibres digitals juntament amb els seus alumnes, d’una forma molt senzilla.
 Els llibres creats queden emmagatzemats i estan a l’abast de tots aquells que els vulguin consultar.

Una característica interessant del programari lliure es que es poden millorar o modificar per qualsevol usuari amb un compte de correu XTEC.

Crec que és una eina de gran utilitat a l’aula, especialment per aquells professors de matèries lingüístiques.

Innovació, projecte EduCat 1x1

Aquest és un projecte, que es va iniciar el curs 2009-10 als instituts d’educació secundària. Pretén que tant els alumnes com els professors, disposin d’un ordinador portàtil personal a l’aula, per tant, les aules passaran a ser  “aules digitals” amb accés a Internet. El projecte promou l’ utilització de recursos educatius en format digital.

Té com a objectiuà integrar les noves tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) als centres educatius.

A continuació, el vídeo mostra el funcionament del porjecte en un centre educatiu de Barcelona.

Editor de recursos educatius: eXe Learning

Aquest és un programa d’edició de llocs web educatius, és a dir, mitjançant aquest pots editar pàgines amb contingut multimèdia, per exemple, afegir imatges, vídeos, animacions...

Ens van donar a conèixer aquesta eina, per tal de tenir més coneixements a l’hora de crear les webquests o qualsevol pàgina web.

Exelearning disposa d’un ampli ventall d’eines, una gran diversitat d’activitats que ens poden ser útils. El seu maneig és molt senzill i de codi obert.

El docent pot treballar amb aquesta eina, a l’hora de realitzar activitats d’emplenar buits, preguntes amb respostes múltiples, preguntes de verdader i fals o construcció de frases a partir de paraules desordenades.

zonaClic

Amb el JClic pots crear, realitzar i avaluar diverses activitats educatives multimedia. Alguns exemples serien els puzles, trencaclosques, associacions, mots encreuats...

 

El JClic té diferents components:

JClic appletà permet fer activitats en una pàgina web

JClic playerà fer activitats sense haber d’estar conectat a la xarxa

JClic authorà permet fer noves activitats

JClic reportsà recull les dades de les activitats realitzades pels alumnes

Aquest material és molt útil per al professorat i permet crear una gran varietat d’activitats atractives per a l’alumnat que podran resoldre utilitzant els ordinadors. Una forma diferent i motivadora per tal que els nens aprenguin divertint-se. 

Podríem anomenar-lo, material d’autoaprenentatge.

Les Caceres del Tresor

Són un recurs educatiu que permet desenvolupar un tema concret a partir d’una unitat didàctica o d’un nucli d’activitat.


Les Caceres del Tresor contenen una introducció per presentar l’activitat, una llista de preguntes sobre un tema amb diferents graus de complexitat, enllaços (llocs web on trobar les respostes), la gran pregunta que consisteix en una qüestió, la resposta de la qual no es troba als enllaços, unes pautes d’avaluació i els crèdits.

Aconsegueixen despertar l’interès de l’alumnat i permeten treballar diferents continguts segons el ritme d’aprenentatge de cada alumne.

Per més informació sobre les caceres dels tresors aneu a la següent web: http://webquest.xtec.cat/WebCaceres/tresor.htm

Una tasca atractiva: la WebQuest

La WebQuest és una eina que forma part d’una metodologia de cerca guiada a Internet, utilitzades pels docents ja que permet construir, crear o elaborar contingut didàctic.

Una WebQuest, conté els següents elements: introducció, tasca, procés, recursos, avaluació i conclusió.

Aquesta eina és una proposta per investigar o conèixer diferents temes. La podríem adreçar als alumnes, per exemple, per donar a conèixer les estacions de l’any (tardor, hivern, primavera, estiu). També pot ser molt útil per potenciar el treball en grup.

A continuació, us mostro el següent enllaç per tal que pugueu veure un exemple de WebQuest.

LES ESTACIONS DE L'ANY

Web 2.0, la revolució social d'Internet

Són webs basades en la creació de pàgines web, podríem dir, que són una sèrie d’aplicacions i pàgines d’Internet on tots els continguts són produïts i compartits pels usuaris del portal. Alguns exemples serien les xarxes socials, els blocs, les wikis...




 

Un dels programes Web 2.0 que m’ha despertat més interès ha estat Audacity.

És un programa lliure que permet crear les pròpies gravacions, editar-les, manipular-les... fins i tot permet afegir varis efectes (mesclar cançons, analitzar freqüències...).

És una eina innovadora per als alumnes i crec que pot ser de gran utilitat en les classes de música, per exemple.

Aplicació de l'imatge digital a l'aula

La pissarra digital interactiva (PDI) està formada per un ordenador i un projector que reprodueix les imatges del monitor sobre una pantalla que preferiblement ha de ser una superfície blanca. Ve acompanyada d’un programa especial dissenyat per al seu funcionament. Aquest ens permet fer comentaris, anotacions o correccions sobre qualsevol document.

Per utilitzar-la ho pots fer amb un punter, el ratolí, el teclat o directament amb la pròpia mà.

És una innovació tecnològica que des del meu punt de vist enriqueix molt a l’aula, ja que converteix l’aprenentatge en una experiència motivadora i participativa que crida l’atenció a l’alumnat.

L’ús de la PDI en centres educatius pot ser, per exemple, per reforçar les explicacions del docent o bé per a què els alumnes realitzen activitats col·lectives a la classe.

Què és una Wiki?

El wiki és una aplicació web on es comparteixen i generen continguts comuns, et permet publicar, editar o eliminar qualsevol entrada. Podríem dir que és una web social o espai obert de la xarxa.

La seva aplicació en l’educació crec que esta orientada a un ús didàctic que afavoreix el procés d’aprenentatge, ja que t’ofereix moltes possibilitats. Com a futura docent per exemple, la faria servir per potenciar el treball en grup, implicant a tots els alumnes a participar.

Un Bloc interactiu

El bloc és una pàgina web dedicada a la publicació de diferent informació, ja siguin notícies, vídeos, documents, fotos, enllaços... És de caràcter personal, per exemple, amb el meu cas m’he creat un bloc (http://Sílviapll.blogspot.com) on sóc jo qui decideixo l’ informació o el contingut d’aquest, és a dir, tot allò que vull compartir amb la resta d’usuaris (companys, professors, familiars, amics...). També em permet modificar les meves publicacions, corregir-les o afegir dades. El bloc dóna l’opció a altres usuaris a participar amb els seus comentaris.

Pel que fa a la seva aplicació educativa, és una eina que en aquest cas, el professor la fa servir per revisar les tasques dels alumnes. És un altre mètode de comunicació on involucra i motiva als alumnes a participar i familiaritzar-se amb les noves tecnologies donant-li un bon ús.

Els blocs ofereixen moltes altres possibilitats en processos educatius.

XTEC- Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya

És un portal educatiu que ens ofereix un ampli ventall de recursos que ens pot ser útil tant als alumnes com als docents. He pogut comprovar que hi ha informació molt interessant, de ben segur que ens serà de gran ajuda en més d’una ocasió ja que és una font fiable. Crec que ens pot proporcionar moltes idees i facilitats a l’hora de treballar. Personalment, intentaré anar familiaritzant-me amb aquesta eina, ja que penso que em pot ser molt útil.

Per conèixer el portal... www.cat

Tema 1. Alfabetització multimodal. Serveis d’Internet per a la comunicació. (Vídeos)

Actualment, la presència de les noves tecnologies es fa imprescindible tant en el món de l’educació com per a qualsevol activitat del dia a dia, per això és important tenir-ho al nostre abast i saber donar-li un bon ús.

Des del meu punt de vista, crec que hem de saber de l’existència de les noves tecnologies que estan al servei de l’educació i evidentment saber-les utilitzar, però com a un recurs més a l’hora d’ensenyar, sense deixar de banda els llibres, les enciclopèdies, la pissarra... Quasi bé tots els infants dominen els ordinadors, fet que pot motivar-los més a l’hora d’aprendre, segur que els es més divertit i fàcil buscar informació mitjançant el Google que anar-hi a la biblioteca, per això em fa pensar que possiblement poc a poc els llibres desapareguin.

Pel que fa a la relació mestre – alumne, penso que és molt important que hi hagi comunicació. Fins a dia d’avui aquesta professió es vocacional, per tant , això significa que t’agrada el tracte amb els nens i possiblement amb aquest nou canvi això s’anirà perdent poc a poc.

Finalment, podríem dir que per a l’educació ha nascut una nova metodologia, per això els docents han de tenir una molt bona formació i no només amb les noves tecnologies, també han de tenir molt clar allò que es vol ensenyar i el mètode que es vol utilitzar. Depenent del plantejament  i la seva aplicació pot influir d’una forma positiva, o bé negativa per a l’educació d’aquest nen.